VR-Transformation der Bildung / Sudo Null IT News

Die Virtual-Reality-Technologie existiert seit mehreren Jahrzehnten, aber erst jetzt werden darauf basierende Produkte verfügbar und für normale Benutzer nachgefragt. Und einer der am besten geeigneten Bereiche für die Anwendung von VR ist die Bildung. Sehen wir uns an, warum Virtual Reality die Zukunft der Bildung verändern kann.

Das Hauptmerkmal von VR ist die Immersivität, dh das Eintauchen des Benutzers in einen virtuellen dreidimensionalen Raum, der es dem Benutzer ermöglicht, mit einigen seiner Elemente zu interagieren.

Erreicht wird dies durch nicht das raffinierteste Gerät einer VR-Brille. Sie zeigen für jedes Auge ein separates Bild, und unser Gehirn kombiniert sie und es scheint, als befinde es sich in derselben dreidimensionalen Welt wie unser echtes.

Das ist natürlich noch nicht alles, Brillen können auch Kamera- und Sensorsysteme zur Körpererkennung im Weltraum, Handtracking, Mixed Reality etc. Aber das ist ein separates Thema. Wichtig dabei ist, dass mit dessen Hilfe der Effekt des maximalen Eintauchens in die künstliche Realität erzeugt wird.

Aus diesem Grund hat VR als Lernwerkzeug wichtige Vorteile:

Sichtweite. Die virtuelle Realität ermöglicht es Ihnen, Objekte zu sehen, die im wirklichen Leben nur sehr schwer oder gar nicht zu sehen sind, zum Beispiel andere Planeten oder schwarze Löcher, die Tiefen des Ozeans, die Arbeit menschlicher Skelettmuskeln, die Arbeit von Gehirnneuronen, das Leben von Mikroorganismen und vieles mehr. Alles ist nur durch die Vorstellungskraft der Schöpfer und die verfügbaren wissenschaftlichen Daten begrenzt.

Fokus. In der virtuellen Welt wird der Benutzer durch nichts abgelenkt, er konzentriert sich vollständig auf das Studium der notwendigen Objekte oder Ereignisse.

Beteiligung. Dank der virtuellen Realität liest eine Person nicht nur über Ereignisse in einem Buch (z. B. in einem Geschichtslehrbuch) – sie wird zum Teilnehmer dieser Ereignisse. Darüber hinaus können Sie mit Hilfe von VR und Gamification Spaß daran haben, Standardgesetze, Theoreme, Themen zu studieren und Probleme zu lösen.

Speichern. In der virtuellen Realität können Sie chemische und physikalische Experimente durchführen, die Anatomie von Menschen und Tieren studieren, die ägyptischen Pyramiden betreten, ohne die Kosten für Reagenzien, teure Ausrüstung, Modelle und Tickets nach Ägypten. Sie können sogar den Hadron Collider besuchen, ohne den Raum zu verlassen. Und das ist ein wichtiger Punkt. Ich habe in einer kleinen ländlichen Schule studiert und hatte keine Gelegenheit, Experimente durchzuführen, ich hatte einfach nicht die notwendige Ausrüstung. Und das wollte ich unbedingt. Schade, dass es damals noch kein VR gab.

Sicherheit. In der virtuellen Realität können Sie tun, was Sie wollen, ohne Gesundheit oder Eigentum zu gefährden. Alles, was in VR war, bleibt in VR.

Aber das ist alles gut, sagen Sie, aber hat jemand wirklich VR in der Bildung eingesetzt oder sind das alles nur schöne Worte? Die Antwort ist ja.

Die Yale University hat erfolgreich ein VR-Training für die Gallenblasenchirurgie getestet. Die VR-Gruppe war 29 % schneller und machte sechsmal weniger Fehler.

In Peking wurde eine Studie zum Thema „The Impact of Virtual Reality on Academic Activities“ durchgeführt. Kindern wurde dieselbe Disziplin beigebracht, aber eine Gruppe wurde nach der klassischen Methode unterrichtet und die zweite Gruppe wurde mit VR unterrichtet. Als Ergebnis wurde ein Test durchgeführt. Die erste Gruppe war zu 73 % erfolgreich, die zweite zu 93 %. Zudem zeigte die VR-Gruppe ein tieferes Verständnis für das Thema und festigte das erworbene Wissen besser (laut Testergebnis nach zwei Wochen).

Im Jahr 2018 untersuchten Anthropologiestudenten aus Cambridge und Kursteilnehmer aus Ostchina Symbole, die entlang eines Grabes auf dem Gizeh-Plateau gemalt wurden. Nichts Ungewöhnliches. Hier waren nur zwei Gruppen in völlig unterschiedlichen Teilen der Welt und keine einzige Person war direkt in Afrika. Möglich wurde dies durch die von Doghead entwickelte VR-Software rumii. Darin wurde eine virtuelle Klasse erstellt und dreidimensionale Modelle der untersuchten Objekte geladen. Und Studenten steuerten ihre virtuellen Avatare, die Tausende von Kilometern vom realen Studienort entfernt waren.

Die gute Nachricht ist, dass es sehr viele Projekte gibt, die auf die Lehre in der virtuellen Realität abzielen. Natürlich sind sie von unterschiedlicher Qualität, aber schließlich wurde Windows nicht sofort zum beliebtesten Betriebssystem.

Zum Beispiel ein Unternehmen VirtualSpeech bietet die Möglichkeit, das Sprechen vor einem virtuellen Publikum zu üben. Übrigens ein sehr cooler Fall, was mich betrifft. Im Allgemeinen denke ich, dass VR in der Psychologie eine ganz eigene Nische ist, die Aufmerksamkeit braucht.

Und in einigen unserer russischen Schulen wird ein Produkt der Firma Modum Lab verwendet, mit dem Sie Physik studieren und physikalische Experimente in der virtuellen Realität durchführen können. Und es gibt viele solcher Beispiele, sogar Microsoft hat ein Projekt zum Studium der menschlichen Anatomie, das an medizinischen Fakultäten eingesetzt wird.

Laut einer Studie der IMARC Group soll der VR-Markt bis 2027 auf 36 Milliarden Dollar anwachsen. Die Virtual-Reality-Technologie wird aufgrund des technologischen Fortschritts immer beliebter. Bisher hat die Technologie gewisse Nachteile. Es ist immer noch schwierig, selbst 45 Minuten, geschweige denn mehrere Stunden, in einem Helm zu sitzen. Ja, die Grafik hinkt der Grafik in Videospielen noch weit hinterher. Aber 2021 war ein Booster-Jahr für den VR-Bereich, da viele Unternehmen sowohl Software als auch VR-Geräte untersuchen. Zum Beispiel zeigte eine Organisation, die vor nicht allzu langer Zeit in der Russischen Föderation verboten wurde, eine Reihe von Prototypen von VR-Headsets. Und dann gibt es noch Apple, Xiaomi und andere.

Vergessen Sie jedoch nicht den Boom bei der Entwicklung von sozialen Plattformen für mehrere Benutzer, die alle Metaversen zu nennen begannen. Es gibt Meinungen, dass viele der uns vertrauten Prozesse, zum Beispiel das Erhalten einer Ausbildung, sich (zumindest teilweise) in die Metauniversen verlagern werden. Vor allem China ist in diese Richtung aktiv – in Shanghai hat das Joint Research Institute of the Metaverse and Virtual-Real Interaction eröffnet.

Alles in allem können wir durch Immersivität und Gamification mehr als nur virtuelle Erfahrungen, virtuelle Schulungskurse und ein vollständiges Eintauchen der Schüler in den Lehrplan erhalten. Vielleicht brauchen die Schüler der Zukunft nicht einmal mehr ihr Zuhause zu verlassen, um sich mit Klassenkameraden und Lehrern zu treffen. Ja, es gibt jetzt Online-Kurse, aber das ist ein ganz anderes Niveau. Halten Sie das für ein realistisches Bildungsszenario der Zukunft?

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